Le TP Intervenant Educatif Petite Enfance (TP IEPE), diplôme de niveau 4, pourrait être un nouveau diplôme de la petite enfance. Il offrirait aux professionnels une montée en compétences vers la catégorie 1, encadrée et éligible au CPF. Cependant le SNPPE dénonce la méthode et le contenu du projet.
Nouveauté !
TP Intervenant Éducatif Petite Enfance
Quel est le besoin en formation actuellement ?
Pourquoi une nouvelle formation petite enfance ?
Depuis le décret du 1er avril 2025, les contraintes reglementaires en micro-crèches et EAJE se renforcent : davantage de professionnels dits catégorie 1 seront exigés.
➡️ Pour répondre à ce besoin, un nouveau diplôme est à l’étude : le Titre Professionnel Intervenant Éducatif Petite Enfance (TP IEPE), niveau Bac (niveau 4). Il se situerait entre le CAP Petite enfance (CAP AEPE) et le diplôme d’Éducateur de Jeunes Enfants (EJE), avec des compétences renforcées en :
- développement de l’enfant de 0 à 3 ans,
- sécurité affective,
- travail d’équipe,
- transmission aux familles,
- cadre réglementaire,
- prévention et qualité d’accueil.
Qu’est-ce que le TP Intervenant Éducatif Petite Enfance ?
Le titre professionnel Intervenant éducatif petite enfance (niveau 4 -diplôme du Ministère du travail) fait actuellement l’objet d’un projet d’évolution piloté par la DGEFP. Selon Les Pros de la Petite Enfance, le SNPPE (Syndicat National des Professionnels de la Petite Enfance) a exprimé ses réserves sur la version provisoire du texte, qu’il juge trop éloignée des réalités du terrain et rédigée dans la précipitation.
Ce titre professionnel, encore à l’état de projet administratif, pourrait à terme venir compléter les formations déjà existantes dans le secteur, comme :
- le CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (AEPE)
- ou encore le TP Assistant maternel / Garde d’enfants.
Aucune validation officielle n’a pour l’instant été publiée, et les contours définitifs de la formation restent à préciser.
Selon les premières informations disponibles, le TP IEPE serait structuré en plusieurs blocs de compétences, chacun correspondant à un CCP (Certificat de Compétences Professionnelles).
Chaque bloc permettrait à l’apprenant d’acquérir progressivement les savoir-faire nécessaires à l’accompagnement global de l’enfant, de la prise en charge quotidienne à la mise en œuvre d’activités d’éveil et de développement.
Chaque bloc ferait l’objet d’une évaluation, organisée sous forme d’examen devant un jury de professionnels, afin de valider les compétences acquises.
En cas de réussite partielle, le candidat pourrait conserver les blocs obtenus et repasser uniquement ceux non validés, ce qui favorise la modularité et la sécurisation des parcours.
L’objectif de cette évolution serait de mieux répondre aux besoins du terrain, notamment en valorisant les compétences éducatives, relationnelles et d’accompagnement des jeunes enfants, tout en offrant une passerelle naturelle vers d’autres diplômes du secteur de la petite enfance.
Objectifs
Quels sont les objectifs de la formation TP IEPE ?
- Acquérir les compétences nécessaires pour devenir professionnel catégorie 1 en EAJE
- Sécuriser la qualité de l’accueil en micro-crèche et structures collectives
- Développer des compétences relationnelles, organisationnelles et éducatives
Les contenus de la formation
Contenu susceptible d’évoluer, en attente de publication officielle.
Développement et besoins fondamentaux de l’enfant (0–3 ans)
Accueil et accompagnement des familles
Sécurité et hygiène en structure collective
Travail en équipe éducative
Connaissance du cadre réglementaire et législatif
Prévention et qualité d’accueil
Modalités
Pré-requis
- Être majeur(e)
- Niveau 3 minimum (CAP ou équivalent), idéalement CAP Accompagnant Educatif Petite enfance (CAP AEPE)
Durée de la formation
Estimation actuelle : entre 750 h et 1 400 h, selon arbitrages officiels
Épreuves professionnelles
- Mise en situation professionnelle en crèche
- Évaluation orale et écrite (à confirmer)
Stages
Plusieurs semaines de stage en EAJE ou micro-crèche (volume à préciser)
En résumé
Les points clés de la formation
- Durée estimée : entre 750 et 1 400 heures (à confirmer)
- Diplôme de niveau 4 reconnu par l’État
- Pré-requis : être majeur(e), niveau CAP Petite Enfance conseillé
- Éligible CPF
ASCOR
Qui sommes-nous ?
Acteur majeur de la formation dans le secteur de la Petite Enfance, Ascor a pour mission de professionnaliser et de valoriser les métiers de l’accompagnement des jeunes enfants.
Chez Ascor, nous plaçons la bienveillance, la pédagogie active et la qualité de l’encadrement au cœur de nos parcours. Chaque apprenant bénéficie d’un suivi individualisé, assuré par des formateurs issus du terrain, experts des métiers de la Petite Enfance. Nos formations, accessibles en alternance ou en formation continue, s’adaptent à tous les profils : étudiants, salariés, demandeurs d’emploi ou personnes en reconversion.
Elles permettent de se former à son rythme, tout en conciliant apprentissage théorique, expérience pratique et accompagnement personnalisé.
Notre ambition est claire : accompagner chaque apprenant vers une réussite durable, en lui donnant les outils et la confiance nécessaires pour exercer un métier porteur de sens, au service du développement et du bien-être des enfants.